为积极落实我校进行“课堂教学环节诊断”活动的要求，提升教研活动质量，5月4日下午，我校物理组全体教师在办公楼二楼会议室进行了主题为“课堂教学环节的观察与诊断”集体学习，学校领导杜宪铭副校长，教导处李磊主任、科研督导室孟令全主任出席并讲话。

学习由物理教研组组长李瑞国老师主持，李老师首先带领大家共同学习了学校领导宋金波校长和王少勇副校长在学校“课堂教学环节诊断”教研组长研讨活动中的讲话，进一步明确了“课堂教学环节诊断”活动的意义和要求。然后，李老师和大家一起就物理课堂的“课堂教学环节的观察与诊断”进行集体学习。老师们首先从有效教学研究、课堂观察技术、行动研究方法和教学评价理论四个方面学习了课堂教学环节观察与诊断的理论依据，然后从教学目标、教学内容、教学方法、教师反馈、教师表扬行为、教师检查行为、教师巡视线路和课堂管理八个维度学习讨论了课堂观察诊断的内容和方法，最后结合具体的课堂实例学习了具体如何实施课堂教学环节观察与诊断，并就《济南九中物理组课堂教学环节观察与诊断表》进行了讨论，对表格内容和形式进行了丰富和完善。

教导处李磊主任做指导讲话，他首先肯定了物理组把教研实践和理论学习有机结合的尝试，然后结合自己参加学校各教研组课堂教学环节诊断活动的所见所思，就如何提高我校课堂教学环节诊断活动的质量谈了自己的思考和意见。

此次集体学习是在物理组前期进行的听评课及教学环节诊断活动的基础上进行的，必将对提升我校教研活动质量，聚焦课堂教学，提高教学质量起到积极地促进作用。