龙应台的《目送》，读到“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”突然想起每一次，都没有回头看看，送行的妈妈脸上的表情，是不是也那般哀戚。

面对开学季，学生们的内心有一些忐忑，家长和老师的心中也有一些忐忑。

家长：自己的孩子在学校能受到好的教育么？

老师：我要怎样教育好每一位孩子？该怎样得到家长的理解与支持？

特别是最近一段时间，很多家校关系的舆论并不乐观，经常可以看到恶性事件发生。那么家长与老师之间怎样才能建立和谐的关系？

真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子！

父母的态度影响着孩子的成长

或许很多人都被网上的一部泰国短片感动过，影响过。

小女孩Ju平时一直陪妈妈在菜市场卖菜，由于隔壁铺子的豆芽卖得好，小女孩问妈妈：“我们可以种来卖吗？”

妈妈的回答是：“我们试试。”

由于缺乏种植的经验，在第一次试水后，豆芽全部枯死，但即使如此，妈妈仍然满脸笑意地说：“没关系，我们再试试。”

于是，妈妈找来了种植豆芽的书，按照书中的方法跟女儿再次尝试，结果发现还是失败了。当她们积极研究问题、再次尝试时，小女孩担心地再问：“它会成功吗？”妈妈仍然是那句话：“我们试试！”

豆芽终于长了出来，母女俩兴奋不已。更重要的是，这个小女孩长大后，获得了奖学金，目前在瑞典做研究工作。

我们在看这个视频的时候，都会感慨，对于孩子来说，父母的言传身教何其重要。

如果这位妈妈有任何的不耐烦，或者她经常会对自己的人生感到没有希望，那她可能从一开始连女儿种豆芽的提议都不会去满足；

如果这位妈妈只是让女儿自己去探索，也许这么小的孩子就可能因为经受不起失败而早早放弃这个实验。

“我们试试。”多么平凡的一句话，但充满了魔力。这四个字告诉孩子：我们要对未知保持希望，并为此勇于尝试。

每个人自从降生后，父母的态度就一直在影响着成长。

我们每个人其实都是借由认识这个世界来认识自己的，而父母就是最初帮助我们认识这个世界的人。

我们从父母的言语里得到的是允许，我们就敢再往前迈一步；

我们在父母的眼神里看到的是恐惧，我们就永远躲在他们身后；

我们从父母的行为里看到的是不满，我们也就学会了看不惯整个世界。

那么，对于学校教育也是一样的，如果父母不尊重老师，孩子还会尊重老师，尊重学校的规则，共同成长么？

父母支持老师就是支持自己的孩子

日本教育家多湖辉分享过一个故事：

一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。

于是，老师和颜悦色的对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”

第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”

说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。

老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。

这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份，支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！

上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。

她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。

女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀?”

那天晚上，祝妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。

她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！

但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”

这次到了自己身上，应该怎么办？

她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：

孩子，你见过磨刀吗?

把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。

你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺！

你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。

当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。

祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。

后来，她又和女儿谈了很多，帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中允的“评语”。

祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？

她常常用这个故事来鼓励老师要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。

她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！

父母应该给予老师和孩子怎样的支持

对待孩子：

我们可以借由孩子的眼光去重新看待这个世界，让他自己有更多的好奇去探索对一件事情的看法、一样东西的用处、甚至一朵花开的样子。

在平时的生活中，小心呵护孩子的好奇心。

孩子只有有了希望，才会有成长的目标，也才能在他的人生经历中再去学习后面的功课，而不是总是认为自己的未来什么都不可能。

跟孩子对话时，多问几句：“为什么？”也许你会得到与你预想完全不同的答案。

孩子的世界单纯无比，别用我们成人的想法去“换位思考”。

如果可以的话，建议你可以亲自陪孩子去看看这个世界。

在这个看世界的过程中，我们允许孩子以他自己的眼光来看，而不急着说出自己的想法，也许他的视角会给你带来无限的惊奇。

我们能陪着孩子走得足够远，孩子才有力量走得更远。

教会孩子尊重老师，一起参与进孩子学习的世界。

老师和父母的关系是相辅相成的，父母是孩子认识世界的第一步，而老师在孩子学习与成长过程中起到的教育作用必不可少。父母和老师都应该积极和孩子参与到学习的世界中，一起成长。

对待老师，需要明白：

老师是教育者，不是保姆。

“孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂，我们都交给您了。”这句话是家长最爱说，但是老师却往往不爱听。这句话看似是客套，但是话语中更有点推卸责任的意思。教师关心学生不等同于“母爱”，希望教师把学生当作自己的孩子，是对教育的误解。

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